57 入职申请报告-（ZL）-20080805

内容导读：０８０８０５邹　林入职报告尊敬的白老师以及各位同事：　　您们好！今天能够很荣幸能够加入到这个设计团队当中来，成为这个优秀的设计团队中一员。通过之前多方面对设计团队的了解，个人认为这个一个极具思想和原则的设计团队，其中“占领学术制高点”这一团队理...

０８０８０５邹　林

入职报告

尊敬的白老师以及各位同事：
　　您们好！
今天能够很荣幸能够加入到这个设计团队当中来，成为这个优秀的设计团队中一员。通过之前多方面对设计团队的了解，个人认为这个一个极具思想和原则的设计团队，其中“占领学术制高点”这一团队理念让我触动很大。
我来自江西的一个小城市，在入学之前对建筑设计、规划设计毫无了解，那个时候的自己只知道自己的学校没有活动场所、自己家的房子住的不舒服、自己家门前路不好走……却浑然不知，这些都是建筑与规划设计造成的。上了大学之后，自己开始慢慢接触了建筑与规划设计，看见一本本参考书上一幅幅漂亮的效果图，知道了自己所学的东西就是平时生活中时刻接触到的，但那时的自己也只是看图面效果漂亮不漂亮，没有自己的评价标准，不知道规划究竟是什么，也不知道什么样的设计是一个成功的设计。
随着学习的深入，慢慢接触到真正的规划，特别是接触到第一个规划课程设计——居住区规划的时候才让我感觉到规划究竟是什么，当时按照老师的教学方法，走着资料收集——现场调研——分析现状——提出设想——设想空间落位与调整——深入设计——完善设计——整理文字——方案汇报的学习体系，才发现规划不是一个单学科的产物，规划是一个多学科综合的产物，这其中包括了人要素、空间要素、经济要素、文化要素等多种要素，而那时学习完居住区规划设计后，形成了自己对一个成功的规划设计的理解——能够充分考虑各方面的要素并加以利用，使这些多方面的要素能够和谐统一的存在一个空间里。
在居住区规划设计之后，我们还接触了历史街区的保护的课程设计、控制性详细规划设计、总体规划等一系列课程，在学习这些课程中，给我最大的一个感受就是虽然各种课程设计的设计手法不一样，但研究的方法还是大相径庭的，通过对研究方法的理解，并对每一个设计项目的区位、空间发展模式、交通、经济、产业、自然气候、景观、市政等一系列要素逐一分析研究，综合各种要素提出因地制宜的规划设计方案。
在这五年的城市规划设计的学习过程中，同时也发现了自己的优点和缺点，我认为只有当一个人能够清楚的认识自己的时候才能真正的去提高自己。在毕业设计之前，自己一直都觉得自己的前期研究部分、规划模式探讨部分以及文字梳理部分是自己的长处，甚至有些沾沾自喜，认为自己有这些长处就足以，其他的只要懂得就行，随着在毕业设计时期做项目负责人，突然觉得项目把自己的缺点暴露无疑，要做一个好的设计，只考虑一个方面的要素是不够的，前面已经谈到规划设计是一个多学科综合的产物，而作为一个项目负责人，必须要统筹好各方面的设计要素并加以提炼和总结，而这个提炼和总结的过程就要求你有各方面的知识积累，光弄明白一项是做不出好设计的，通过毕业设计，我坚信，就算不是项目负责人，要把自己所负责的那一项做好，那也是需要多方面知识的积累，因为只有有了积累，才能被加以利用，自己的知识面越窄，考虑的因素也就越少，设计的漏洞也就越大。所以之前认为自己某个方面有特点，不应该自我满足，可以在方案设计中发挥这个优势，并不代表就可以局限于这个优势，多掌握各方面的知识才是硬道理。当然自己在学习期间很惭愧，建筑这块自己一直没有花大功夫去加强，现在成为自己的一个短板，自己以前一直想当然的把规划设计和建筑设计分开，认为规划的人只要略懂建筑就可以了，没必要把建筑弄的清楚，现在才发现，规划和建筑本身就是一家，分不开的！再好的规划也要通过建筑来体现，再好的建筑也是存在于规划空间内。工作也是一个很好的学习场所，我相信在这个优秀的团队内，我会向白老师和各位同事学习，加强自己在这方面的能力。摒弃之前的自己想当然的认为不重要就不重视的想法。

每个人对自己都有目标，每个人都应该对自己有职业规划。当然我也不例外，脱离的学校，走向了社会，发现自己在学校里看社会和在社会里看社会完全不一样了，在学校里看社会，这个社会很简单，和学校一样，你只需要做好自己的事，完成好自己的学业就可以了，但在社会里看社会，这个社会很复杂，你不仅需要做好自己的事，还需要去配合一些其他围绕在自己身边的事情。刚离开学校的这几个月，通过和毕业设计导师老师做的两个项目，发现有些时候坚持自己的原则是一件多么重要的事情，一个规划设计方案的好坏，每个人都有不同的评价标准，而规划设计的人却不能盲目跟从某一方面的观点，而是要坚持自己的观点，当然坚持自己的观点是是在前期做了大量工作的基础上的前提下，保证了设计方案的科学性和合理性的。而这种坚持也是对现状的尊重、对学术的尊重、对科学的尊重、对人的尊重。在现实生活中很多设计方案都提倡“以人为本”，但透过方案看本质，不知道“以人为本”在哪体现出来了，孰不知究竟是“以人为本”还是“以利益为本”？就拿我们毕业设计——西安周丰镐京都城遗址、汉昆明池地区概念性总体规划这个项目来说吧，据甲方反映，之前也找设计单位对这块地研究过，政府有意愿想适当开发旅游，但更想把西周、秦、汉文化给做饱满，以此来宣扬西安的历史文化价值的厚重性，但设计公司纯粹把地块当成旅游地来开发，提出迁走遗址上所有的村民来开凿湖，孰不知这样做的目的是什么，难道把人迁走就是“以人为本”了？由于规划地块的特殊性，我们在研究过程中加入了居民调控的研究，如何改善当地居民的生活条件让他们热爱这块曾经的沃土，让世人感受到曾经这里作为都城时的繁华，这都是我们在研究设计过程中需要去解决的问题，而不是空喊一句“以人为本“的口号，把老百姓当成一件物品扔来扔去。在这个社会中有太多太多类似这样的情况发生，或许自己刚从学校出来没多久，看不清这个社会的现状，只是很单纯的认为一切设计的宗旨都是为了人，没有了人这一切设计都是毫无意义的，没有人存在的建筑那只能是让人看看的雕塑作品而已。所以我认为，如果真把“以人为本”做足了，那建筑与规划设计一定会有市场，也一定被世人所认可。

通过前几次和白老师的交流和探讨，个人觉得白老师在从事建筑与规划设计中有自己独特的观点和原则，尽管一开始接受起来还是有些困难，但自己回味白老师说的话，认为这个团队的一切工作都源于严谨的工作态度，以人为本的规划设计思想。能够用与其他人不一样的视角去看规划设计，从而探索一种新的规划方法！而这种规划方法侧重于人、社会，而不是甲方的意愿。虽然我接触社会不多，但我觉得能够在这样一个五彩缤纷的社会中，探索这个新的规划方法，是需要一定的勇气和决心的。尤其是“占领学术制高点”这句话尤其让我触动很大，在我的理解当中，像事务所之类的公司毕竟是一个自负盈亏的企业，要养活这样的一个企业需要大量的设计工程来支撑，而在这种氛围当中依然把学术研究放在第一位，我觉得实属难得。尽管我现在还不是很了解这样的规划设计应该怎样找到切入点，但我相信通过白老师的指点和同事的帮助我一定能够进入这个角色的。
当今这个社会存在着太多的浮躁的事物，很多的规划设计的科学性以及前瞻性都不是那么的严谨，以我个人的愚见，真正意义上的规划设计是应该充分的为社会所用，而不只是一个拿来赚钱的机器，成为甲方或者委托方的为达到某些意愿而利用的工具，这无形对规划设计提出了一个更高的要求，只有规划设计能够以一个严谨的研究方法去探讨，遵循规划依据和原则，做足自己的特色和特长，这个规划设计必将得到世人的认可。规划设计万万不可走入一个只重视形态效果，而忽略了人们对精神思想层面的需求的阶段，而这种设计也将湮没在中国众多的形式规划设计中。所以我认为，白老师提出的“占领学术制高点”的规划设计理念是具有前瞻性的。真正好的设计不是由甲方或者委托方认为好才好的，设计最后必将为人所用，真正注重人的生活空间感受、人的使用感受等，这才是真正的“以人为本”思想。
当然，要做出一个好的设计，不仅仅需要的是一个先进严谨的设计理念，更需要一个优秀的工作团队以及工作团队中人员的工作责任心和社会责任感。在规划设计中，众所周知，团队配合是非常重要的，一个规划设计不可能由一个人就可以完成的，在整个规划设计过程中，需要团队的每个人都能在配合的过程中相互讨论，摩擦出设计的火花，并对方案进行深化分析，所以如何把团队中每个人的优势发挥的淋漓尽致也是一门重要的学问，团队需要配合也需要统帅，一个好的统帅能够让团队事半功倍，而作为刚毕业的大学生，尽管我在学校期间也担任过项目负责人，但此项目负责人非彼项目负责人，这与实际工作中有着较大的区别，在学校期间，项目负责人只是传达老师给同学的任务以及老师给每个小组的设计方法，最后统筹最终成果即可，但在毕业后跟着老师做了两个工程，涉及到真正的工程类项目时，一个项目负责人就是要配合工程师从始至终不断向团队成员灌输设计的精髓和理念，能够在设计过程中及时的发现问题，找出问题发生原因从而解决问题，此外通过组织团队成员的讨论形成新的设计方法，得出新的结论，最后统筹最终成果……当然，由于我涉及实际工程还相对较少，对项目负责人的作用具有一定的主观性，在此也仅作为和大家的交流，发表一些自己的拙见。
很感谢白老师让我写这么一份入职报告，当然一开始白老师要求我写入职报告时我还挺疑惑，不明白为什么需要写这么一份入职报告，写着入职报告突然让自己觉得在回顾大学期间自己做了什么、想了什么、学了什么、现在能用什么、现在怎么用……这时的自己由如当头棒喝一般，自己的积累的知识只是那么一小部分，对于一个规划设计还远远不够，自己需要学习的地方还很多，忽然发现自己犹如刚出生的婴儿，还没学会走就想跑了，通过写这份入职报告，让我重新审视了一遍自己，明确了自己要学以致用以及踏踏实实的做学问的决心，毕竟学问是来不得半点虚假，尤其是这个与人民的生产、生活息息相关的规划设计，踏踏实实的做学问，认认真真的做设计就是一个对社会负责、对人民负责的高尚品质。当然，我也通过这份入职报告，在总结过去自己的所学所感的同时，也重新思索了自己将来的奋斗方向和目标，在近阶段，我认为始终是一个学习的过程，尤其是对于我们这样刚毕业不久的大学生，接触社会比较少，接触实际工程项目的机会就更少了，通过在工作过程中的不断学习，发挥自己的特长和优势，努力弥补自己的缺点，为今后更好的工作首先打下一个坚实的基础。通过和白老师的交流，得知白老师在注重规划设计的理念和原则的基础上，也相当重视对员工的培养，我觉得这时很难能可贵的，我相信这一点也充分印证了白老师的价值观——要为社会做贡献，一个优秀的规划设计方案是为社会做贡献，培养一个对社会有用的人才同样也是为社会做贡献。
不知道我今后有没有机会真正加入到这个优秀的设计团队中来，虽然自己的弱点相对还是挺明显的，但我同样不缺乏信心把事情做好，我始终相信学习是一个永不改变的话题，只要一个人愿意学，那就一定会有提高！
无论我今后是否能够加入这个团队中，我依然感谢白老师与我的交流和对我的教诲！在此感谢！望您提出宝贵意见！谢谢！

此致

敬礼

邹　林
２００８年０８月０５日

上一篇：56 入职申请报告-（ZQR）-20150324
下一篇：58 入职申请报告-（WZY）