内容导读： 从教育的观点理解社会，从社会视点理解教育。 中国社会重视教育，接受最好教育的人没有成大才，而从小不好好学习琢磨的人（社会x性人）总能成大才，成领导，成精英，这是为什么呢？ 这就是中国社会的矛盾结构，这个基本结构是合理结构。 学习能力是清晰的，...
从教育的观点理解社会，从社会视点理解教育。
中国社会重视教育，接受最好教育的人没有成大才，而从小不好好学习琢磨的人（社会x性人）总能成大才，成领导，成精英，这是为什么呢？
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全国的设计师早已是怨声载道，义愤填膺，希望你们不要成为全国建筑师的“众矢之的”。就是像你们这样的公司的非理做法，使设计业遭受了信任危机。
“中日早晚会有一战”，20年前老父有言。围绕钓鱼岛争端，双方政府、军方、民众是否会发生误判，具体问题上可能会有误判，但在总体战略上（就像77事变）开始侵华战争，不会有误判。
企业行为的本质是要追求经济利益的最大化，因此必然与风景名胜区的社会效益和生态效益发生尖锐冲突——如果这种企业得到了地方政府的磨人或支持，企业对经济利益的追求必然压倒社会
让文本意义上的权力与制度走进生活，并发挥宪法对国家政治生活的规范和引导功能，依然是中国政治道路上的难题，历史太沉重，传统太深厚。
客观事物的复杂性和主观认识的局限性，使得任何人都无法保证对已经发生的事件事实及与之相关的每个证据都做出准确无误的判断，也不能保证其辩护言论严密无缺。
