内容导读：——为什么选择这门课？ 1.听学长说老师讲的很有意思。 2.养成自己的设计方法。 3.学习一种有趣、有新意的课，有助于提高对建筑的认识。 ——为什么选择这门课？ 一、听说白林老师讲得挺好，韩飞宇学长的影响。 二、到了大三，有必要形成自己设计方法和常用的设计惯例...
——为什么选择这门课？
1.听学长说老师讲的很有意思。
2.养成自己的设计方法。
3.学习一种有趣、有新意的课，有助于提高对建筑的认识。
——为什么选择这门课？
一、听说白林老师讲得挺好，韩飞宇学长的影响。
二、到了大三，有必要形成自己设计方法和常用的设计惯例，希望从课堂上接受教益，有助于形成自己的方法。
三、启发自己对建筑的重思考与新发现。
四、“什么是好的设计”的进一步探究。
五、保持对建筑的兴趣！
六、学习一切可接触的教益。
七、听老师讲日本的一些见闻。
——为什么选择这门课？
1.对白老师的口碑很好，听过的都说您教的好。
2.听白老师讲课长见识。
3.自己想提高设计方法理论
4.最重要的一点我非常喜欢建筑very much 。所以要学好。
每个老师都有思想上独特的地方，光这一点，就应值得学习了。
——为什么选择这门课？
——好的设计作品的诞生，一是来源于生活的积累，二是形成于思想的凝结，三是迸发于灵感的乍现，四是引导于方法的得当。用好的方法，足以事半功倍，甚至能产生恒久之作。
至于对该课的要求，我希望教师能在教学过程中旁征博引，用实例解疑。
——为什么选择这门课？
——两年的建筑学专业的学习已经过去了，转眼间我已经是一名大三的学生了。
“你已经学了两年了，你学会怎样进行设计了吗？”我经常这样地自己问自己。可是，每当我想到这个问题时，我心里总是会泛起一阵困惑和紧迫。是啊，两年已经过去了，我究竟还这里学到了哪些设计的方法和理论呢？我掌握了哪些可以让建筑设计问题迎刃而解的利剑呢？我自己的答案是否定的。我总觉得我自己在这两年中在建筑设计课方面没学到什么东西啊！
浅尝建筑设计之后，我实在觉得建筑设计是一门很玄虚的，很深奥的，很难让我摸到什么规律和捷径的学问。建筑设计课的老师在授课的时候也不能像理工科的老师那样传授给您什么显而易见的公式、定理，也不能通过一道方法和答案都显而易见的习题来检验你的学习效果。在一定程度上，建筑设计给我一种摸不到头脑，无所适从的感觉。虽然老师们也都说这是一种正常现象，建筑设计入门很难，可是我总会难免心里为了这件事而发愁和犯难。
这学期在选课的时候，我看见了有白林老师开的《设计方法论》这门课，我忽然觉得眼前一亮。“设计方法” ？这不正是我日思夜想，梦寐以求的吗？欣喜若狂的我就毫不犹豫地选中了这门课。
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《设计方法论》课程
——为什么选择这门课？——我认为通过设计方法的学习以及实践，能更为系统的，有效的进行设计，更充分的将自己的意图展现出来，而不是仅仅
