多年的实践，我想出了个“一分钱，两分货”的理论。即甲方给我们一分钱，我们给甲方做两分钱的设计。这样，一来甲方得到超值服务，会很高兴；二来我们提高了自己能做两分钱事情的能
对于这次投标我有三点感触：组织投标还需要再规范一点、应该再多给国内公司一点机会、建立中国价值观评价体系刻不容缓。
我公司的特点之一就是“浸泡式”教学，在事务所的设计实践中，情境化、主体化、趣味化的特色教育。通过耳濡目染、潜移默化，自然形成以科学（研究）的方法去发现问题、思考问题、分析
方案认可与否很多时候是和我的水平高低无关的，而和设计者与甲方的审美观价值观有着天壤之别。我这样的经历，费了很大的精力做的精力做得很好的设计，甲方说“你这糊弄人”解释了半天
决不能让自己的生命成为物质追求的牺牲品，物质文明是为生命服务的，生命的真正价值在于其精神的存在。人与动物的区别是什么？语言吗？不，不是，区别在于人能够转变自己很动物性的
多年的实践，我想出了个“一分钱，两分货”的理论。即甲方给我们一分钱，我们给甲方做两分钱的设计。这样，一来甲方得到超值服务，会很高兴；二来我们提高了自己能做两分钱事情的能
方案认可与否很多时候是和我的水平高低无关的，而和设计者与甲方的审美观价值观有着天壤之别。我这样的经历，费了很大的精力做的精力做得很好的设计，甲方说“你这糊弄人”解释了半天
对于这次投标我有三点感触：组织投标还需要再规范一点、应该再多给国内公司一点机会、建立中国价值观评价体系刻不容缓。
决不能让自己的生命成为物质追求的牺牲品，物质文明是为生命服务的，生命的真正价值在于其精神的存在。人与动物的区别是什么？语言吗？不，不是，区别在于人能够转变自己很动物性的
为什么不同的设计会产生巨大的价值差距？因为客观上它创造了那样的附加价值，客观上得到了精英阶层的共识认可，他们愿意出高额设计费享有！
我公司的特点之一就是“浸泡式”教学，在事务所的设计实践中，情境化、主体化、趣味化的特色教育。通过耳濡目染、潜移默化，自然形成以科学（研究）的方法去发现问题、思考问题、分析
我们只是为自己挣些钱，养活一伙职工而开设的事务所吗？不，如果不是的话，那么，如果是为了宣传一种理念，那么如何落实到行动中去呢？是不是落实了呢？
优秀者之所以优秀，就是他有领跑的意识和能力，最重要的是知晓领跑的价值，以及欲得这个价值所应付的代价。 对我们来讲什么是投标？
